湖北京山坪坝中学:共同缔造 提升教学效益

2022-11-14 16:55     来源: 神州瞭望网    作者:丁毅 杨晓华

“教师的课堂教学要注重六个细节,激发兴趣、营造氛围、鼓励质疑、引导实践、养成习惯、积极评价。在每个学科的每一节课堂中要根据教学目标和训练重点有所侧重,面向全体,尊重差异,注重综合素质,促进全面发展……” 这是1111日,湖北京山市坪坝中学教学副校长在《严格课堂教学管理 努力提高教学质量》专题会议上的讲话

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今年开来,该校坚持以课程教学为核心,以教师队伍建设为突破口,以开发学生潜能、培养创新精神和实践能力为重点,努力促进每一个学生和谐、全面和个性发展,让每一个生命都绽放属于自己的精彩。

科研引领 课堂改革学校坚持聚焦课改、聚焦课堂、聚焦教学,把课堂攻坚战作为核心任务加以落实,学校以教研组为单位,组织教师学习现代课堂教学理论,通过教学研究课、示范课、全员赛课等系列活动,促进教师不断学习、反思、改革创新,提升课堂教学效益。统筹制定教学计划,落实“备课精心、上课精彩、辅导精准、作业精致、监测精品”的课堂教学要求,构建“传统与现代融合,文化与学科互动,学习与研究并行”的课堂教学体系建设“悦享”课程,以“悦品”养德、“悦慧”启智、“悦动”健体、“悦艺”尚美、“悦园”修身为课程框架,促进学生德智体美劳全面发展。

锻造队伍 提升质量学校坚持把党建工作与教学工作紧密结合,完善学习机制,使党员教师的示范带动作用得到充分发挥;通过“请进来、走出去”活动,把校外优秀教师请到学校来,给校内老师做讲座,上示范课,作经验分享等,让全校教师足不出户就能有收获;每个教研组每学期“走出去”一次,向县内外兄弟学校交流学习教学经验、心得,切身体会学习交流的快乐,提升个人的教学能力。

开放办学 注入活力学校依托课题《农村学校家共育的实践研究》的研究,进一步加强学校与家庭,学校与社区之间的联系,通过培训家长、沟通家长、联系家长的方式,让家长成为学校教育最有力的帮手;通过家长开放日、家长进校一日活动等活动,用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足,使家庭教育对学校教育形成强大的支持,家校携手共同促进学生的健康成长。(丁毅 杨晓华)


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